Accompagnements

Objectifs de la classe de 4°

La classe de 4 ° prolonge les acquis méthodologiques des classes de 6° et de 5°.

    Après deux années au collège, l'accent est mis principalement sur « la formation au raisonnement expérimental :  formulation     de problèmes, confrontation avec de nouvelles données,    conception       et       réalisation    des dispositifs expérimentaux, exploitation des résultats des expériences et critique de leur mise en oeuvre ».

 

« La nécessité d'atteindre un premier niveau de compréhension des phénomènes biologiques ou géologiques impose de dépasser les simples constats.

 

Les thèmes du programme concourent à développer chez l'élève une éducation à la responsabilité, particulièrement dans le cadre de la santé et de l'environnement. Ces aspects éducatifs, toujours en rapport avec les savoirs construits et les méthodes apprises, conduisent les élèves à choisir une attitude raisonnée, fondée sur la connaissance ».

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